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基于虚拟仿真的微纳加工实验教学模式研究 认领 被引量：1
Research on a Teaching Model for Micro-Nano Fabrication Experiments Utilizing Virtual Simulation Technology
摘要
南京邮电大学通信与信息工程学院依托国家级信息与通信工程实验教学中心、微纳器件与信息系统学科创新引智基地(“111”基地)等平台,开展基于虚拟仿真技术的微纳加工实验在电子科学与技术学科教学中的应用研究。通过构建基于该技术的...展开更多
The School of Communications and Information Engineering,Nanjing University of Posts and Telecommunications,leveraging the national-level Information and Communication Engineering Experimental Teaching Center and Micro/Nano Devices&Information Systems Overseas Exper...MORE
The School of Communications and Information Engineering,Nanjing University of Posts and Telecommunications,leveraging the national-level Information and Communication Engineering Experimental Teaching Center and Micro/Nano Devices&Information Systems Overseas Expertise Introduction Center for Discipline Innovation(“111”Center),has conducted research on the application of virtual simulation technology in micro-nano fabrication experiments for the discipline of electronic science and technology.The establishment of a“multi-module,multi-level”teaching system for micro-nano fabrication experiments,based on this technology,has effectively addressed the challenges of high costs,safety risks,and technological update lag associated with traditional experimental teaching.Furthermore,by incorporating artificial intelligence and other technological innovations into the teaching model and evaluation system,it enhances students’practical skills and innovative thinking.This system helps cultivate students’interest in scientific research,expand their intellectual horizons,and nurture future top-notch talents during their undergraduate studies.FEWER
出处
《实验科学与技术》
CAS
2026年第1期129-135,共7页
Experimental Science and Technology
基金
南京邮电大学实验室工作研究课题(2024XSG08,2024XSG09)
江苏高等教育“电子信息类专业建设、课程建设、教学研究”课题(2024JSDZJG03)。
关键词
实验教学体系
虚拟仿真技术
微纳加工实验
AI赋能
experimental teaching system
virtual simulation technology
micro-nano fabrication experiment
AI empowerment
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